簿記3級固定資産・減価償却

減価償却の計算・仕訳まとめ｜定額法から累計額までの流れ

この記事の目次

まず、ここだけ押さえよう

減価償却は、取得時の条件から「当期の費用」を計算し、仕訳で「累計額」と「帳簿価額」に反映する流れです。

何年も使う資産の取得原価を、その使う期間へ配分します。計算する前に、取得原価・残存価額・耐用年数と、当期の使用期間を確認します。

定額法で1年分を求める
取得原価から、使い終わった後に残る見込みの残存価額を引き、耐用年数で割ります。
当期の使用月数に合わせる
1年未満なら、年額に使用月数÷12を掛けます。ここで求めた額が、今回記録する減価償却費です。
直接法・間接法に合わせて仕訳する
借方はどちらも減価償却費。貸方は、直接法なら備品などの固定資産、間接法なら減価償却累計額です。

当期の費用と、帳簿に残る金額
金額	表すもの
減価償却費	当期に費用として配分した金額。P/Lに反映する。
減価償却累計額	これまでに減価償却した金額の合計。間接法で別の勘定に残す。
帳簿価額	取得原価から累計額を引いた残り。B/Sで資産を読むときの金額。

今年の費用は減価償却費、過去からの合計は累計額、まだ残る分は簿価です。数字の役割を分けると、計算結果を仕訳や決算書へ正しくつなげられます。

詳しい解説

減価償却の全体像

全体の流れをつかもう

▼

1. 減価償却とは？（何のためにやるの？）

一言でいうと、長持ちする資産を買ったとき、その費用を「使った期間」に分けてピッタリ配分するルールです。

💡 目的（なぜやるのか？）

利益を正しくする（費用収益対応）：売上に貢献してくれた年ごとに費用を分けて、成績を正しく見せるため。
資産を盛りすぎない：古くなった資産を「新品と同じ価値です」とウソをつかず、今の本当の価値に近づけるため。
年ごとの比較をしやすくする：買った年だけ費用がドカンと跳ね上がるのを防ぐため。

2. 絶対に覚えるべき4つの重要キーワード

計算や仕訳に登場する、メインキャラクターたちです。

用語	意味（一言でいうと）
取得原価（しゅとくげんか）	買ったときの値段（本体代＋使えるようにするための付随費用）
残存価額（ざんぞんかがく）	使い終わったあとに、最後に残る予定の価値（引くのを忘れない！）
耐用年数（たいようねんすう）	その固定資産を使える予定の年数
帳簿価額（ちょうぼかがく）	帳簿にいま残っている、実質的な「いまの価値」

3. 計算式（定額法）の2ステップ

減価償却の計算は、「1年分の基本料金を出す」→「使った月数で調整する」のシンプルな2ステップです。

ステップ①：1年分を出す（絶対に最後に残る分は引くこと！）

1年分（12か月分）の減価償却費＝

取得原価処分後に残る価値は差し引きます − 残存価額

耐用年数

ステップ②：使った月数にする（期中取得の月割計算）

年の途中で買った場合、1年目だけは「実際に使った月数」だけを費用にします。

4. 決算の仕訳（直接法と間接法）

計算した金額を帳簿に書くルールです。簿記3級の主役は間接法です。

比較項目	直接法（ダイレクトに削る）	間接法（3級の主役：別に貯める）
考え方	固定資産の金額から直接引く。	買った金額は残し、減った分を別の勘定科目に貯める。
仕訳	（借）減価償却費 XXX ／（貸）備品 XXX	（借）減価償却費 XXX ／（貸）減価償却累計額 XXX
勘定科目	貸方は、備品など「資産の減少」	貸方は、資産を間接的に引く「マイナス専用の勘定科目」

5. T字勘定紹介

減価償却費のT字勘定

減価償却費（費用）

発生

増えるときは借方（ホームポジション）

減るときは貸方

減価償却累計額のT字勘定

減価償却累計額（資産のマイナス勘定）

減少（固定資産を売却した時等、取り崩す）

増加

減るときは借方

増えるときは貸方（ホームポジション）

よくある質問

減価償却費と減価償却累計額は、何が違いますか？

減価償却費は今回費用にする金額、減価償却累計額はこれまでに減価償却した合計額です。間接法では、当期分を累計額に加えます。

減価償却の計算前に、何を確認しますか？

取得原価・残存価額・耐用年数と、当期の使用期間を確認します。定額法では年額を求め、必要に応じて月割りして当期の費用を出します。

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解答を読んでも、「どの数字を、どこに書けばいい？」で止まってしまう。簿記には、文章に加えて、数字のつながりや解く順番を図で見るからこそ、つかめることがあります。effbokiの簿記専門AIは、T字勘定やタイムテーブルなど、あなたの疑問や問題に合った図解を生成します。

答案を埋める順番まで、目で追える

どの数字を使い、どの順番で答案の空欄を埋めるのか。図と言葉で説明しながら、解き方を順番に示します。動く解説で途中の流れを目で追えるから、文章だけでは見えなかった解き方が見えてくる。自分がどこでつまずいていたのかも、整理しながら学べます。

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問題は画像でも送れます。「この空欄はどう求める？」「この数字はどこから出てきた？」「私の解き方はどこで間違えた？」と、今つまずいているところから聞いてみてください。教科書の文章への質問も、画像で送る問題や自分の解き方の相談も、教科書と同じ画面のAIへ。あなたが止まっているところから、解き方を一緒に整理できます。

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自分の疑問から学ぶ、家庭教師のような塾

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質問への答えが、あなたに合う形で届く

チャット・動画・対話で、伝わる説明を

あなたから届いた質問に、講師が解説を返します。その方法は、チャットでの回答、動画講義、オンラインでの対話。質問の内容に合わせて、伝わりやすい形で説明します。文章で確認したいことも、説明を見聞きしながら理解したいことも、講師と確かめられます。

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チャットの回答や動画講義は、後から何度でも見返せます。説明を受けても気になるところが残ったら、その続きからもう一度質問できます。聞いて、確かめて、納得するまで理解を深める。そのやり取りを大切にしています。

学び方も相談して、合格へ向けて進む

復習の順番や、学習の優先順位も相談

「このままの勉強でいいのか」「何から復習すればいいのか」。学習の進め方に迷ったときも、講師に相談できます。進み具合やつまずきを一緒に整理し、今取り組むことの優先順位を決めていきます。限られた勉強時間を、理解と合格につながる学習に使えるよう支えます。

教科書・AI・講師を、必要に合わせて

普段は教科書で自分のペースで学び、日々の疑問は24時間質問できるAIへ。さらに相談したいことは講師と話し合う。自分で進める学習に、必要な支えを組み合わせられます。塾のサポートは、必要な1か月から利用できるサブスクです。

著者: effboki編集部
監修: effboki代表清水　和
更新日: 2026年10月11日

この記事は、簿記3級・2級の学習者がつまずきやすいポイントを、教材設計と質問対応の観点から整理しています。